réforme pédagogique
Cette semaine, j’étais président de jury de baccalauréat, une formalité essentiellement administrative due au fait que le baccalauréat constitue, officiellement, le premier des grades universitaires. N’imaginez pas pour autant que les universitaires soient consultés pour en définir les épreuves : il n’en est rien. Mais n’imaginez même pas que les professeurs de lycée soient consultés non plus : ce serait trop beau. Les correcteurs que j’ai rencontrés étaient tous furieux contre les barèmes et consignes de notation qu’ils doivent respecter (sous peine de sanctions), où les questions faciles rapportent un grand nombre de points et les questions difficiles, celles qui montrent réellement que l’élève a travaillé et acquis une méthode et des connaissances, ne sont plus là que pour quelques demi-points symboliques.