{"id":6552,"date":"2016-06-04T15:31:17","date_gmt":"2016-06-04T13:31:17","guid":{"rendered":"https:\/\/aitia.fr\/erd\/?p=6552"},"modified":"2016-06-13T18:36:52","modified_gmt":"2016-06-13T16:36:52","slug":"lecroulement-de-la-ziggourat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aitia.fr\/erd\/lecroulement-de-la-ziggourat\/","title":{"rendered":"L’\u00e9croulement de la ziggourat ?"},"content":{"rendered":"
\"ziggourat<\/a>

La ziggourat de Babylone, ayant donn\u00e9 naissance
au mythe de la Tour de Babel
(suggestion de pr\u00e9sentation).<\/p><\/div>\n

[Note de l’administrateur de ce blog : en compl\u00e9ment de ce long article de Cadet Roussel, on pourra lire les non moins longs et non moins excellents articles de Val\u00e9rie Bugault, publi\u00e9s sur le saker francophone et que j’avais relay\u00e9s ici m\u00eame<\/a>, sur l’aspect juridique et \u00e9conomique de la dictature oligarchique anglo-saxonne.<\/em>]<\/p>\n

Sur le plateau de Saclay, \u00e0 trente kilom\u00e8tres au Sud de Paris, une \u00e9norme ziggourat est en projet. Elle devrait s\u2019\u00e9lever jusqu\u2019au ciel. Plusieurs b\u00e2timents sont d\u00e9j\u00e0 construits, d’autres sortent de terre, d’autres encore sortent un moment des cartons pour y replonger bient\u00f4t. Les ma\u00e7ons ceignent leur tablier, prennent leur compas et saisissent leur truelle\u00a0: leur chef d\u2019\u0153uvre sera la Grande Universit\u00e9 Fran\u00e7aise, une g\u00e9ante, destin\u00e9e dans l’imaginaire de ses promoteurs “\u00e0 rivaliser \u00e0 l’international”. Porte-parole des visionnaires, le journal Le\u00a0Monde<\/em> s\u2019emballe\u00a0: \u00ab\u00a0L\u2019enjeu est simple : pour peser dans la comp\u00e9tition mondiale, chaque pays rassemble ses forces. \u00c0 Singapour, Doha ou Lausanne, des universit\u00e9s mettent le turbo pour tailler des croupi\u00e8res aux \u00e9minences \u00e9tablies : Harvard, Cambridge ou Zurich\u2026 C\u2019est le choc des titans, froidement d\u00e9partag\u00e9 par les classements internationaux. Le titan fran\u00e7ais, ce sera l\u2019universit\u00e9 Paris-Saclay (UPS).<\/em> \u00bb<\/span><\/p>\n

Selon les sp\u00e9cialistes de la forte taille –\u00a0comme on dit dans la confection\u00a0– l\u2019Universit\u00e9 Paris-Saclay deviendra l\u2019une des vingt plus grosses au monde. Cette ambition, solennellement et p\u00e9riodiquement r\u00e9affirm\u00e9e, m\u00e9rite bien une d\u00e9finition en anglais, que le journaliste du Monde<\/em> nous donne avec gourmandise\u00a0: elle sera bien une “integrated research intensive university”<\/em>. \u00c0 l’usage des ignorants : une universit\u00e9 int\u00e9gr\u00e9e intensive en recherche. Bien entendu, l’excellence<\/em> a \u00e9t\u00e9 d\u00fbment convoqu\u00e9e. L\u2019Excellence est tenue de fr\u00e9quenter l\u2019universit\u00e9 depuis que les ambassadeurs ont \u00e9t\u00e9 raval\u00e9s au rang de taxis d’a\u00e9roport pour ministres en voyage.<\/p>\n

<\/p>\n

Pench\u00e9es sur le berceau, baguette magique \u00e0 la main, pas moins de dix-huit institutions d’enseignement sup\u00e9rieur : Polytechnique, Centrale, Sup\u00e9lec, l’Agro, l’ENSTA, l\u2019ENS de Cachan, l\u2019universit\u00e9 Paris-Sud, HEC\u2026 rien que du gratin. Impavides, les partisans de cette universit\u00e9 encore dans les limbes affirment qu\u2019elle devrait devenir –\u00a0oyez, oyez\u00a0– le “Cambridge fran\u00e7ais”<\/em>. Ing\u00e9nu et lyrique, le journaliste du Monde<\/em> d\u00e9crit la vision des fid\u00e8les\u00a0: “Du fait du prestige de ses membres et de son poids dans la recherche nationale (15\u00a0%), le cas Paris-Saclay fait figure de symbole. Fig\u00e9 depuis deux cents ans, archa\u00efque et in\u00e9galitaire par bien des aspects, le syst\u00e8me fran\u00e7ais d\u2019enseignement sup\u00e9rieur est en train de muter en profondeur, bouscul\u00e9 par la violence de la comp\u00e9tition internationale.”<\/em><\/p>\n

Bien entendu, l\u2019enseignement sup\u00e9rieur a beaucoup chang\u00e9 en France au cours des deux derniers si\u00e8cles, quoique le journaliste l\u2019ignore. Et malgr\u00e9 les in\u00e9galit\u00e9s de prestige entre les \u00e9tablissements, l\u2019enseignement sup\u00e9rieur fran\u00e7ais est l\u2019un des plus \u00e9galitaires au monde, puisqu\u2019il permet \u00e0 tous les bacheliers de faire des \u00e9tudes \u00e0 un co\u00fbt modique. Ce torrent de mots ne serait que ridicule si ce projet n’\u00e9tait dangereux. Sept bonnes raisons, au moins, incitent \u00e0 refuser cette folie\u00a0:<\/p>\n

    \n
  1. \n

    La tr\u00e8s petite taille assure mal l’efficacit\u00e9, mais la tr\u00e8s grande taille ne peut que susciter la pagaille.<\/strong><\/p>\n

    Afin d\u2019\u00eatre “visible \u00e0 l\u2019international”, chacune des “grandes \u00e9coles” s\u2019efforce d\u00e9j\u00e0 d\u2019atteindre “la taille critique”, au-del\u00e0 de laquelle, bien s\u00fbr, les r\u00e9actions en cha\u00eene d\u00e9clenchent l\u2019explosion. Les directeurs s\u2019entrechoquent. Guerres picrocholines au service d\u2019ambitions lilliputiennes, suspendues par des armistices gag\u00e9s sur des promotions. L\u2019inflation r\u00e9sultante de directeurs les rendra bient\u00f4t presque aussi nombreux que les \u00e9l\u00e8ves\u00a0: directeur des \u00e9tudes, directeur de la formation, directeur de la recherche, directeur de la formation par la recherche, directeur des relations internationales<\/em> (dit, en une grandiloquente abr\u00e9viation, “directeur de l\u2019international”<\/em>)… Ces titres ne sortent pas de l\u2019imagination de Vian, Borg\u00e8s ou Garcia-Marquez\u00a0: esclaffez-vous si cette \u00e9num\u00e9ration vous para\u00eet dr\u00f4le, mais sachez que rien n\u2019est invent\u00e9. Et, bien entendu, tout directeur ne se sent vivre, ne peut commencer \u00e0 d\u00e9ployer ses talents, que s\u2019il est entour\u00e9 de collaborateurs, chacun d\u00fbment second\u00e9 par des secr\u00e9taires.<\/p>\n

    Le surhaussement r\u00e9gulier des pyramides \u00e9crase d\u00e9j\u00e0 les \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs. Or un conglom\u00e9rat d’\u00e9tablissements moyens ne fait pas un grand \u00e9tablissement puissant, mais un paralytique impuissant. Plus haute la ziggourat, plus grand le mirage du pouvoir, et plus f\u00e9roces les rivalit\u00e9s. Dans ces \u00e9tag\u00e8res \u00e0 fromages, les d\u00e9cisions sont prises par l’intrigue et le coup fourr\u00e9. Garantie absolue de mise en \u0153uvre du principe de Peter.<\/p>\n

    Pour s\u2019imposer dans l\u2019organigramme de l\u2019universit\u00e9 en projet, les nombreux directeurs des \u00e9coles d’ing\u00e9nieurs de Paris se r\u00e9unissent, s\u2019allient et s’opposent, se groupent et se regroupent, par factions mouvantes. Pour atteindre le sommet et s\u2019y maintenir, les parasites rivalisent farouchement. Luttes qui seraient hom\u00e9riques si les champions s\u2019affrontaient au grand jour, aux yeux de tous et pour les yeux de la plus belle H\u00e9l\u00e8ne que les humains aient jamais courtis\u00e9e\u00a0: la connaissance. H\u00e9las, ils ne veulent que r\u00e9gner dans Ilion.<\/p>\n

    N\u2019\u00e9tant encore qu\u2019un sigle, l’UPS est d\u00e9j\u00e0 d\u00e9chir\u00e9e par une pol\u00e9mique sur les \u00e9moluments du d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9sident de la future universit\u00e9, qui a quitt\u00e9 le CEA \u00e0 la suite d’une lutte au sommet. L’attribution des cr\u00e9dits des LABEX (\u00ab\u00a0laboratoires d\u2019excellence\u00a0\u00bb, on ne rit pas) est d\u00e8s \u00e0 pr\u00e9sent tout \u00e0 fait opaque, et les r\u00e9sultats ne sont m\u00eame pas publi\u00e9s officiellement. La paralysie ne fera que progresser avec la taille de l\u2019organisme.<\/p>\n

    Seule r\u00e9aliste, l\u2019\u00c9cole Polytechnique ne participe au projet que dans la candide intention de s’annexer les \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es dont ses \u00e9l\u00e8ves suivent les cours pendant leur ann\u00e9e d\u2019application. Pour des polytechniciens, une grande universit\u00e9 ne saurait \u00eatre qu\u2019une extension de leur maison m\u00e8re, prima inter impares<\/em>.<\/p>\n

    “L\u2019excellence se constate, elle ne se d\u00e9cr\u00e8te pas, et rien n\u2019est plus grotesque que de se faire fort de l\u2019organiser.”<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n

     <\/p>\n

    Bologne, Montpellier, La Sorbonne, Cambridge, Oxford, Salamanque, Heidelberg, T\u00fcbingen, Karolinska, tous ces noms doivent leur prestige \u00e0 l’anciennet\u00e9, l\u2019enracinement, la tradition, la pers\u00e9v\u00e9rance n\u00e9cessaire \u00e0 la f\u00e9condit\u00e9 intellectuelle. L\u2019excellence se constate, elle ne se d\u00e9cr\u00e8te pas, et rien n\u2019est plus grotesque que de se faire fort de l\u2019organiser. Insulte au bon sens, la comparaison d\u2019une universit\u00e9 inexistante \u00e0 la s\u00e9culaire universit\u00e9 de Cambridge fait rougir\u00a0; mais, comme les journalistes et les politiciens, les universitaires sont sans vergogne.<\/p>\n

    Pourtant les institutions anciennes sont nombreuses en France, et une foule d\u2019institutions novatrices ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9es dans le dernier demi-si\u00e8cle. Les autorit\u00e9s politiques doivent leur donner les moyens de se d\u00e9velopper et les aider \u00e0 coop\u00e9rer, mais sans les r\u00e9volutionner d\u2019en haut.<\/p>\n

    Int\u00e9grer les \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs dans des universit\u00e9s permettrait d\u2019att\u00e9nuer les hi\u00e9rarchies traditionnelles entre ces \u00e9tablissements, de redonner le go\u00fbt de la recherche \u00e0 ces \u00e9coles qui pour la plupart s\u2019en d\u00e9tournent, et d\u2019am\u00e9liorer ainsi l\u2019aptitude des ing\u00e9nieurs \u00e0 la d\u00e9marche scientifique. Mais atteindre ces buts ne n\u00e9cessite pas de constituer une universit\u00e9 \u00e9norme et h\u00e9t\u00e9roclite, \u00e0 trente kilom\u00e8tres de la capitale. Le premier effet de sa construction est d\u2019entra\u00eener un important transfert du budget de la recherche vers les caisses des entreprises de BTP, de m\u00eame que le d\u00e9samiantage des b\u00e2timents de Jussieu (universit\u00e9 Paris\u00a06) permit \u00e0 des promoteurs de faire payer au minist\u00e8re de la recherche la location \u00e0 haut prix, et pendant des ann\u00e9es, de bureaux jusqu\u2019alors rest\u00e9s vides.<\/p>\n<\/li>\n

  2. \n

    L’universit\u00e9 de Changha\u00ef est inconnue en tout domaine, hormis pour ce classement sans queue ni t\u00eate.<\/strong><\/p>\n

    Le \u00ab\u00a0classement de Changha\u00ef\u00a0\u00bb range \u00e0 la queue-leu-leu les \u00e9tablissements universitaires du monde entier, selon un crit\u00e8re composite combinant les nombres de prix Nobel, de doctorats, d\u2019articles publi\u00e9s et d\u2019\u00e9tudiants payants, le tout divis\u00e9 par la longueur des moustaches du recteur (pardon pour ce sexisme). Selon les go\u00fbts, le r\u00e9sultat peut s\u2019exprimer en tonnes ou en hectares.<\/p>\n

    “C\u2019est comme si l\u2019on demandait \u00e0 un g\u00e9ologue de ranger tous les cailloux qu\u2019il conna\u00eet par ordre de taille.”<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n

     <\/p>\n

    Quels que soient leur sp\u00e9cialit\u00e9 et leurs effectifs, tous les \u00e9tablissements sont class\u00e9s dans la m\u00eame liste. Ainsi, en France, l\u2019\u00c9cole Polytechnique, qui est en principe une facult\u00e9 d\u2019ing\u00e9nierie, ou les \u00c9coles Normales Sup\u00e9rieures, ensembles de coll\u00e8ges universitaires, sont mises sur le m\u00eame pied que les grandes universit\u00e9s aux tr\u00e8s nombreux d\u00e9partements et aux effectifs pl\u00e9thoriques, comme les universit\u00e9s des capitales provinciales, Strasbourg, Lyon, Toulouse, Marseille, ou les universit\u00e9s Paris\u00a06 ou Paris\u00a07. Le m\u00e9lange d’\u00e9tablissements tr\u00e8s diff\u00e9rents \u00f4te toute pertinence au \u00ab\u00a0classement de Changha\u00ef\u00a0\u00bb, gargarisme pour bureaucrates. C\u2019est comme si l\u2019on demandait \u00e0 un g\u00e9ologue de ranger tous les cailloux qu\u2019il conna\u00eet par ordre de taille.<\/p>\n

    Cette imposture ne serait que comique si elle ne r\u00e9v\u00e9lait l\u2019orientation impos\u00e9e aux universit\u00e9s par les d\u00e9tenteurs du pouvoir \u00e9conomique. Il s’agit d’organiser le “march\u00e9 des \u00e9tudiants” en fournissant aux clients un catalogue de prestataires de services \u00e9valu\u00e9s par un indice boursier. Le\u00a0Monde<\/em> s\u2019en fait encore l\u2019\u00e9cho\u00a0: \u00ab\u00a0Les meilleurs \u00e9tudiants en master et doctorat scrutent les classements pour choisir l\u2019\u00e9tablissement \u00e9tranger qui leur donnera la meilleure \u00ab\u00a0marque\u00a0\u00bb.\u00a0\u00bb<\/em> L\u2019avenir que les banquiers dessinent existe d\u00e9j\u00e0 dans les pays anglo-saxons –\u00a0toujours pr\u00e9curseurs\u00a0-, o\u00f9 des dipl\u00f4m\u00e9s des universit\u00e9s remboursent chaque mois leur pr\u00eat universitaire pendant des ann\u00e9es, parfois des d\u00e9cennies apr\u00e8s avoir fini leurs \u00e9tudes, voire m\u00eame apr\u00e8s la retraite. Ne faut-il pas \u00ab\u00a0responsabiliser les consommateurs\u00a0\u00bb\u00a0? Inciter les familles \u00e0 calculer les co\u00fbts et les avantages des \u00e9tudes, afin de les sortir de \u00ab\u00a0l\u2019assistanat\u00a0\u00bb auquel les voue l\u2019enseignement public\u00a0?<\/p>\n

    D\u2019autres classements, plus raisonnables quoique fond\u00e9s sur la m\u00eame id\u00e9e absurde d\u2019aligner des perles, r\u00e9partissent les \u00e9tablissements universitaires par sp\u00e9cialit\u00e9s et effectifs (ou par couleur, pour qui a l\u2019oreille absolue), mais celui de Changha\u00ef, est celui qui pla\u00eet le plus, peut-\u00eatre parce qu\u2019il est le plus loufoque. Parmi les universitaires, les classements remportent de vifs succ\u00e8s. C\u2019est que, faute du courage de se colleter \u00e0 la cr\u00e9ation de connaissances nouvelles, on peut borner son ambition universitaire \u00e0 diriger. \u00c0 la paresse d\u2019examiner des travaux scientifiques, au d\u00e9sir de puissance, tout classement offre un pr\u00e9texte par\u00e9 de l\u2019apparence d\u2019une mesure objective. Aubaine\u00a0! Pour occuper le plus de place possible au soleil de l\u2019\u00e9valuation, les universit\u00e9s veulent devenir aussi grosses que le boeuf. En vrais chefs d\u2019entreprises, leurs dirigeants m\u00e8nent donc des fusions-acquisitions, dans l\u2019int\u00e9r\u00eat de tous, bien entendu. Ainsi, l\u2019universit\u00e9 de Bourgogne s\u2019efforce-t-elle d\u2019absorber l\u2019universit\u00e9 de Franche-Comt\u00e9. Un autre exemple attendrissant de cette course \u00e0 l\u2019embonpoint est celui des universit\u00e9s litt\u00e9raires parisiennes qui se s\u00e9par\u00e8rent dans le m\u00e9lodrame en 1968, chacune cherchant \u00e0 l\u2019\u00e9poque \u00e0 se distinguer, et toutes avides de multiplier les \u00ab\u00a0pr\u00e9sidents\u00a0\u00bb. \u00c0 pr\u00e9sent, elles reviennent se blottir ensemble sous le nom prestigieux de La\u00a0Sorbonne<\/em>. Plaisante illustration de l\u2019\u00e9ternel retour. Le titre historique de Recteur de la Sorbonne<\/em>, bient\u00f4t restaur\u00e9,\u00a0deviendra un hochet convoit\u00e9. Belles bagarres en perspectives.<\/p>\n<\/li>\n

  3. \n

    L’esprit de comp\u00e9tition m\u00e8ne au conformisme\u00a0; contraire \u00e0 la vitalit\u00e9 intellectuelle, il ne peut que lui nuire.<\/strong><\/p>\n

    Comme toute l’\u00e9volution sociale contemporaine, et dans le m\u00eame mouvement (dessein ?), l’organisation de la recherche est de plus en plus infantilisante et bureaucratique. Outre les rapports d\u2019avancement de chaque projet, des rapports d\u2019activit\u00e9 sont demand\u00e9s aux chercheurs deux fois par an. L’Agence Nationale de la Recherche (ANR), ou l\u2019Agence Europ\u00e9enne de la Recherche, sont des usines \u00e0 gaz dont les tuyaux ne sont m\u00eame pas connus de leurs propres plombiers. Les projets y sont s\u00e9lectionn\u00e9s au doigt mouill\u00e9, et faute de moyens (m\u00eame l\u2019acc\u00e8s aux revues internationales est difficile aux agents de l\u2019ANR), nul ne contr\u00f4le si les \u00e9valuateurs d\u00e9veloppent ensuite eux-m\u00eames les th\u00e8mes expos\u00e9s dans les projets qu\u2019ils ont expertis\u00e9s. Les d\u00e9cisions sont motiv\u00e9es tr\u00e8s vaguement et les recours rel\u00e8vent de la parodie. En effet le comit\u00e9 d\u2019experts charg\u00e9 de la r\u00e9\u00e9valuation n\u2019a qu\u2019un avis consultatif, la d\u00e9cision finale \u00e9tant prise par la direction des investissements. Comme les d\u00e9lais d\u2019examen en recours sont longs, un projet accept\u00e9 apr\u00e8s r\u00e9\u00e9valuation ne pourrait \u00eatre financ\u00e9 qu\u2019en r\u00e9duisant les cr\u00e9dits d\u00e9j\u00e0 attribu\u00e9s \u00e0 d\u2019autre projets. Il faudrait d\u00e9shabiller Pierre pour habiller Paul. La commission de recours n\u2019est donc qu\u2019un service de pompes fun\u00e8bres organisant des enterrements de premi\u00e8re classe pour grincheux.<\/p>\n

    Le d\u00e9tail des formulaires va jusqu\u2019\u00e0 faire calculer par les auteurs d\u2019un projet scientifique le montant mensuel des cotisations sociales des collaborateurs temporaires qu\u2019ils esp\u00e8rent engager, si par bonheur le projet est retenu. Les demandes de cr\u00e9dits occupent donc plusieurs mois d\u2019activit\u00e9. Or \u00e0 peine 8% des projets sont financ\u00e9s, et toujours pendant une dur\u00e9e trop courte pour mener une recherche de longue haleine. Aussi le principal effort intellectuel \u00e0 fournir, pour r\u00e9diger un projet, est-il de chercher \u00e0 d\u00e9jouer les interpr\u00e9tations de mauvaise foi, que les experts sont bien oblig\u00e9s de fournir pour \u00e9liminer la grande masse des projets. Exposer la th\u00e9matique scientifique est finalement le plus facile. Faut-il penser que 92 % des projets sont sans int\u00e9r\u00eat\u00a0? Les chercheurs pourraient sans remords partir pour longtemps en vacances. Face \u00e0 la grogne g\u00e9n\u00e9rale, l\u2019ANR a lib\u00e9ralement d\u00e9cid\u00e9 de financer cette ann\u00e9e 13% des projets. Peut mieux faire en s\u2019en donnant la peine.<\/p>\n

    “L\u2019Agence Nationale de la Recherche est ainsi une officine d\u2019espionnage officielle, aux frais des Fran\u00e7ais et au profit des Anglo-saxons.”<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n

     <\/p>\n

    \u00c0 chaque appel \u00e0 projets, les chercheurs doivent exposer toutes leurs hypoth\u00e8ses scientifiques en d\u00e9tail, presque toujours dans une langue \u00e9trang\u00e8re, sous pr\u00e9texte d\u2019\u00e9valuation objective par des experts anonymes dispers\u00e9s aux quatre coins de la boule ronde. Cependant, en r\u00e9alit\u00e9, les projets sont toujours examin\u00e9s par les m\u00eames experts “internationaux” (mais soumis \u00e0 de pressants int\u00e9r\u00eats nationaux), dont la veille documentaire est ainsi grandement facilit\u00e9e. L’Agence Nationale de la Recherche est ainsi une officine d’espionnage officielle, aux frais des Fran\u00e7ais et au profit des Anglo-saxons.<\/p>\n

    Apr\u00e8s avoir franchi tous ces obstacles, en cas improbable de succ\u00e8s, survient le braquage que font subir les institutions \u00e0 leurs collaborateurs. En effet les d\u00e9partements universitaires et les laboratoires, paup\u00e9ris\u00e9s par la r\u00e9duction des engagements de d\u00e9pense, pr\u00e9l\u00e8vent des cr\u00e9dits recherche pour payer les frais de fonctionnement. Vrai d\u00e9tournement de fonds devenu institutionnel, dissimul\u00e9 par une appellation anglaise\u00a0: overhead<\/em> (“par-dessus la t\u00eate”). Merveille s\u00e9mantique r\u00e9v\u00e9latrice. Le proc\u00e9d\u00e9 est simple\u00a0: comme les laboratoires ou les universit\u00e9s avancent les ressources aux chercheurs puis se font rembourser par l\u2019ANR, retenir une part des fonds est facile, d\u2019autant plus facile que l\u2019utilisation des cr\u00e9dits n\u2019est pas contr\u00f4l\u00e9e \u00e0 la fin du projet. La r\u00e9partition des cr\u00e9dits de recherche est ainsi devenue nettement moins claire et moins efficace que lorsqu\u2019elle \u00e9tait d\u00e9cid\u00e9e par les instituts de recherche nationaux (CNRS, INSERM, INRA…), qui en outre examinaient volontiers les recours. Ce saupoudrage confus fait les beaux jours du mandarinat, que la discussion publique limitait auparavant et qui d\u00e9sormais s\u2019en donne \u00e0 c\u0153ur joie.<\/p>\n

    Une tr\u00e8s grande universit\u00e9 permettrait-elle d\u2019\u00e9viter ce g\u00e2chis de temps, d\u2019\u00e9nergie et de ressources\u00a0? Si vraiment l\u2019\u00ab\u00a0exp\u00e9rience UPS\u00a0\u00bb ne concerne que 15% des universitaires fran\u00e7ais, il pourrait \u00eatre int\u00e9ressant de la tenter, en esp\u00e9rant qu\u2019une grande masse financi\u00e8re puisse aussi aider \u00e0 appliquer l’innovation au d\u00e9veloppement \u00e9conomique. Mais il est \u00e0 craindre que ces 15% n’accaparent 85% des cr\u00e9dits nationaux et que, par le simple poids de la hi\u00e9rarchie, une forte proportion aille aux gras \u00e9moluments, au copinage et aux \u00e9l\u00e9phants blancs. La productivit\u00e9 intellectuelle ne b\u00e9n\u00e9ficie pas d\u2019\u00e9conomie d\u2019\u00e9chelle. L\u2019examen des recherches en cours et des projets scientifiques montre que maintes universit\u00e9s de province tracent des voies plus originales que les universit\u00e9s parisiennes, o\u00f9 la comp\u00e9tition internationale a s\u00e9lectionn\u00e9 un conformisme mou. Soutenir les projets innovants est plus facile dans les universit\u00e9s de petite taille.<\/p>\n

    S’il y a une r\u00e9forme \u00e0 faire dans l’enseignement et la recherche, ce n’est pas d’empiler des mar\u00e9chaux sur des g\u00e9n\u00e9raux, c’est de lib\u00e9rer les capitaines et les lieutenants, en leur accordant directement des cr\u00e9dits dont ils seront vraiment responsables. La libert\u00e9 intellectuelle et l’initiative, et, en contrepartie, la responsabilit\u00e9. Pour laisser le temps de penser et d\u2019agir, il faut d\u00e9charger les chercheurs des contraintes paperassi\u00e8res (depuis qu\u2019elle a \u00e9t\u00e9 d\u00e9mat\u00e9rialis\u00e9e par Internet, la paperasserie est sans limite) et, tous les cinq ans, les faire r\u00e9pondre s\u00e9rieusement de leur activit\u00e9, de leurs r\u00e9sultats et de l’emploi des ressources qui leur ont \u00e9t\u00e9 accord\u00e9es, devant un vrai jury scientifique. Sinon ils continueront \u00e0 perdre non seulement leur temps mais aussi leur motivation, jusqu’\u00e0 ce que le d\u00e9couragement les fonde dans la m\u00e9diocrit\u00e9 des grad\u00e9s.<\/p>\n<\/li>\n

  4. \n

    Cette comp\u00e9tition s’inscrit dans une guerre g\u00e9n\u00e9rale des espaces politiques de “l’Occident”. Elle participe \u00e0 l’assujettissement des \u00c9tats aux pouvoirs commerciaux, financiers et communautaristes.<\/strong><\/p>\n

    “Or la puissance de ces entreprises repose sur la possibilit\u00e9 de cr\u00e9ation mon\u00e9taire sans limite des r\u00e9seaux bancaires anglo-saxons, permise par le privil\u00e8ge du dollar comme monnaie de r\u00e8glement des achats d\u2019\u00e9nergie, et ce privil\u00e8ge est \u00e0 son tour soutenu par des guerres incessantes.”<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n

     <\/p>\n

    Des principes tr\u00e8s diff\u00e9rents ont inspir\u00e9 les organisations des universit\u00e9s anglo-saxonnes et fran\u00e7aises\u00a0:<\/p>\n

      \n
    • \n

      Les grandes universit\u00e9s anglo-saxonnes ont des ressources importantes parce qu\u2019elles font payer tr\u00e8s cher les \u00e9tudes, et parce qu\u2019elles b\u00e9n\u00e9ficient de contrats, voire de largesses, d\u2019entreprises d\u2019envergure mondiale. Or la puissance de ces entreprises repose sur la possibilit\u00e9 de cr\u00e9ation mon\u00e9taire sans limite des r\u00e9seaux bancaires anglo-saxons, permise par le privil\u00e8ge du dollar comme monnaie de r\u00e8glement des achats d\u2019\u00e9nergie, et ce privil\u00e8ge est \u00e0 son tour soutenu par des guerres incessantes. Ces universit\u00e9s peuvent donc offrir des salaires \u00e9lev\u00e9s \u00e0 quelques-uns de leurs enseignants. Cette organisation sociale et politique exceptionnelle ne peut \u00e9videmment \u00eatre g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e. Son imitation irr\u00e9fl\u00e9chie conduirait \u00e0 l\u2019\u00e9chec.<\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Les universit\u00e9s fran\u00e7aises offrent au contraire l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la connaissance pour un co\u00fbt modique, et sans gu\u00e8re de s\u00e9lection \u00e0 l\u2019entr\u00e9e. M\u00eame les \u00e9coles les plus s\u00e9lectives ouvrent leurs portes aux meilleurs \u00e9tudiants des universit\u00e9s. Les professeurs sont fonctionnaires publics, et leurs salaires sont fix\u00e9s par des r\u00e8gles nationales. Les budgets sont donc \u00e9videmment moindres que ceux des universit\u00e9s anglo-saxonnes.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

      Ces deux syst\u00e8mes ont chacun leur logique, et donc leur organisation. Bouleverser les universit\u00e9s fran\u00e7aises en singeant le syst\u00e8me anglo-saxon ne pourrait que les d\u00e9sorganiser. Une tr\u00e8s grande universit\u00e9, copi\u00e9e sur les campus \u00e9tasuniens, serait une charge co\u00fbteuse emp\u00eachant le d\u00e9veloppement des autres universit\u00e9s, et ne r\u00e9sisterait pas au tropisme anglo-saxon\u00a0: faute de trouver par elle-m\u00eame, en France, les moyens de son ambition, elle deviendrait bient\u00f4t une enclave \u00e9trang\u00e8re.<\/p>\n

      La recherche ne peut se d\u00e9velopper sans une volont\u00e9 politique. Or, fid\u00e8les relais d\u2019un projet marchand promu opini\u00e2trement par l\u2019Union Europ\u00e9enne, les ministres de la recherche qui se succ\u00e8dent incitent les \u00e9tablissements universitaires \u00ab\u00a0autonomes\u00a0\u00bb –\u00a0entendez d\u00e9laiss\u00e9s par l\u2019\u00c9tat appauvri\u00a0\u2013 \u00e0 devenir rentables. Les projets des pr\u00e9sidents et directeurs tiennent donc en deux lignes\u00a0:<\/p>\n

        \n
      • \n

        D\u00e9velopper le plus possible d\u2019enseignements payants.<\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Obtenir le plus grand nombre de contrats, au risque de s\u2019engager au-del\u00e0 du possible et de b\u00e2cler l\u2019\u00e9tude.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

        Tel est le credo des dirigeants, dont le but affich\u00e9 est de transformer leur \u00e9tablissement en entreprise profitable.<\/p>\n

        Augmenter les frais de scolarit\u00e9 des \u00e9tudiants fran\u00e7ais n\u2019est jusqu\u2019\u00e0 pr\u00e9sent gu\u00e8re possible sans d\u00e9clencher de vives r\u00e9actions de refus. Aussi convient-il de recruter le plus possible d\u2019\u00e9tudiants \u00e9trangers, qui peuvent, eux, \u00eatre soumis \u00e0 des frais \u00e9lev\u00e9s. L\u2019\u00e9tranger paiera. Et il paiera d\u2019autant plus qu\u2019est grande l\u2019ambition de l\u2019\u00e9tablissement, car \u2013\u00a0c\u2019est bien connu\u00a0\u2013 faire payer peu d\u00e9valoriserait la comp\u00e9tence aux yeux des clients.<\/p>\n

        La baisse des dotations contraint d\u00e9j\u00e0 les \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur \u00e0 s’auto-financer en devenant concurrents des bureaux d’\u00e9tudes. Certes, pour un enseignant-chercheur, garder le contact avec la r\u00e9alit\u00e9 des professions que ses \u00e9l\u00e8ves exerceront est n\u00e9cessaire, et appliquer son talent \u00e0 un probl\u00e8me pratique peut \u00eatre stimulant sans \u00eatre contraire \u00e0 la morale professionnelle. Mais la r\u00e9solution de ces probl\u00e8mes accapare le temps et r\u00e9duit la recherche fondamentale \u00e0 une activit\u00e9 de loisir. La chasse au contrat, d\u00e9sormais principale ressource et premier crit\u00e8re de promotion, est devenue obsessionnelle.<\/p>\n

        Selon l\u2019espoir des gestionnaires universitaires, une universit\u00e9 gigantesque permettrait d\u2019importer en masse des \u00e9tudiants \u00e9trangers, pour leur faire payer aussi cher que dans les universit\u00e9s anglo-saxonnes. Une tr\u00e8s grande universit\u00e9, hi\u00e9rarchis\u00e9e et dot\u00e9e d\u2019un service financier important, constituerait aussi un \u00ab\u00a0consortium intellectuel\u00a0\u00bb capable de r\u00e9pondre \u00e0 des appels d\u2019offres lanc\u00e9s par des entreprises supra-nationales. Un exemple de tels projets est l\u2019\u00e9criture de logiciels de \u00ab\u00a0fouilles de donn\u00e9es\u00a0\u00bb permettant de croiser des fichiers de reconnaissance de voix, d\u2019empreintes digitales, de d\u00e9marche, etc., afin d\u2019identifier toute personne \u00e0 la simple approche. Ces projets sont financ\u00e9s par de tr\u00e8s grandes entreprises ou par des entit\u00e9s \u00e0 leur service comme l\u2019Union Europ\u00e9enne. La mise en concurrence des universit\u00e9s pour ces gros contrats participe de \u00ab\u00a0la violence de la comp\u00e9tition internationale.<\/em>\u00a0\u00bb. Ce projet de tr\u00e8s grande universit\u00e9 s\u2019inscrit ainsi dans une perspective r\u00e9solument mondialiste, \u00e0 l\u2019\u00e9poque de la remise en cause de l\u2019id\u00e9ologie mondialiste.<\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Le but politique est d’int\u00e9grer les instituts de recherche fran\u00e7ais, en position subordonn\u00e9e, dans des conglom\u00e9rats dont les chefs de file sont anglo-saxons ou allemands.<\/strong><\/p>\n

        La pression vers l\u2019uniformit\u00e9, pr\u00e9conis\u00e9e par l\u2019Union Europ\u00e9enne, suit le principe de mise en concurrence dans tous les segments de la soci\u00e9t\u00e9. \u00c9tendre la concurrence aux universit\u00e9s susciterait des in\u00e9galit\u00e9s irr\u00e9versibles, comme dans tous les domaines d\u00e9j\u00e0 soumis au libre-\u00e9change. Dans un syst\u00e8me de libre circulation absolue de la monnaie, le drainage des enseignants-chercheurs vers les universit\u00e9s les plus riches, et donc les plus g\u00e9n\u00e9reuses, permettrait de concentrer la production de connaissances nouvelles dans les pays du centre de l’empire anglo-saxon, et laisserait la sous-traitance aux universit\u00e9s des pays domin\u00e9s. Accepter que s\u2019instaure un “march\u00e9 universitaire”, sans r\u00e9gulation au niveau national, c\u2019est donc condamner les universit\u00e9s fran\u00e7aises \u00e0 la subordination et au d\u00e9clin. Pour \u00e9viter ce d\u00e9classement, il faut pouvoir doter les universit\u00e9s de financements suffisants. Recouvrer la souverainet\u00e9 mon\u00e9taire est donc imp\u00e9ratif. Il faut aussi que les entreprises et les universit\u00e9s aient int\u00e9r\u00eat \u00e0 collaborer, ce qui n\u00e9cessite de mettre un terme aux d\u00e9localisations et, au contraire, de relocaliser la production et la recherche, donc de restaurer des fronti\u00e8res \u00e9conomiques.<\/p>\n

        “Les directeurs pr\u00e9conisent donc l\u2019abandon de la formation scientifique et technique de base. Voie royale vers la vassalisation et le sous-d\u00e9veloppement.”<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n

         <\/p>\n

        Le risque de d\u00e9clin de l\u2019activit\u00e9 intellectuelle est r\u00e9el, et la mode des \u00e9tudes de gestion y pousse d\u00e9j\u00e0. Bien des “directeurs des \u00e9tudes” des \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs s\u2019efforcent de diminuer les horaires d\u2019enseignement scientifique et technique, et de remplacer la comp\u00e9tence ing\u00e9nieuriale par l\u2019aptitude manag\u00e9riale. Les deux arguments avanc\u00e9s sont que la d\u00e9sindustrialisation de la France rend d\u00e9sormais la comp\u00e9tence inutile, et que les entreprises ne s\u2019int\u00e9ressent pas aux connaissances des ing\u00e9nieurs fra\u00eechement dipl\u00f4m\u00e9s, mais “ach\u00e8tent un potentiel”, consistant en la flexibilit\u00e9 et l\u2019adaptabilit\u00e9. Les directeurs pr\u00e9conisent donc l\u2019abandon de la formation scientifique et technique de base. Voie royale vers la vassalisation et le sous-d\u00e9veloppement.<\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Un autre but politique est d’angliciser la France.<\/strong><\/p>\n

        Sous la plume d\u2019universitaires inspir\u00e9s par l\u2019air du temps, paraissent de plus en plus souvent des articles p\u00e9remptoires pr\u00f4nant l\u2019emploi de la langue anglaise dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur en France. L\u2019avenir des universit\u00e9s d\u00e9pendrait de leur insertion sur le “march\u00e9 ” de l\u2019enseignement, dont elles devraient s\u2019efforcer de rafler le plus possible de “clients”, \u00e9tudiants \u00e9trangers assez riches pour payer des frais d\u2019\u00e9tude \u00e9lev\u00e9s. Les “concurrents” \u00e9tant les pays anglo-saxons, la r\u00e9ussite de cette op\u00e9ration n\u00e9cessiterait d\u2019enseigner en anglais.<\/p>\n

        “Les \u00e9tudiants \u00e9trangers qui viennent en France le font pour parler fran\u00e7ais, pas anglais. Ceux qui veulent parler anglais vont dans les pays anglophones, puisque chacun pr\u00e9f\u00e8re toujours l\u2019original \u00e0 la copie.”<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n

         <\/p>\n

        Cette vision mercantile est tout \u00e0 fait contraire au vrai m\u00e9tier d\u2019enseignant et aux int\u00e9r\u00eats de la France. La langue est en effet un \u00e9l\u00e9ment fondamental de la coh\u00e9rence d’un peuple et de l’existence d’une nation. En France, l\u2019enseignement est d\u2019abord au service des Fran\u00e7ais et des ressortissants des pays francophones. La vocation des universit\u00e9s n\u2019est pas de s\u2019ins\u00e9rer dans un pr\u00e9tendu “march\u00e9 international de l’\u00e9ducation” mais d\u2019instruire des \u00e9tudiants, dont les parents et tous les Fran\u00e7ais payent les \u00e9tudes par leurs imp\u00f4ts. Les \u00e9tudiants \u00e9trangers qui viennent en France le font pour parler fran\u00e7ais, pas anglais. Ceux qui veulent parler anglais vont dans les pays anglophones, puisque chacun pr\u00e9f\u00e8re toujours l’original \u00e0 la copie.<\/p>\n

        Dans les m\u00e9tiers de l’enseignement et de la recherche, l\u2019\u00e9change oral et la publication des r\u00e9sultats sont des actions diff\u00e9rentes dont chacune a ses n\u00e9cessit\u00e9s propres. Si l’anglais est devenu \u2013\u00a0tr\u00e8s r\u00e9cemment \u00e0 l\u2019\u00e9chelle de l\u2019Histoire\u00a0\u2013 la langue la plus utilis\u00e9e pour les publications princeps (mais pas pour toutes), le fran\u00e7ais est, peut et doit rester la langue de l\u2019enseignement et la langue de travail pour les chercheurs fran\u00e7ais. C’est toujours un grand moment comique d\u2019entendre dans une salle cinq Fran\u00e7ais ou Italiens baragouinant entre eux en anglais\u00a0; le ridicule ne tue pas, mais peut faire p\u00e9rir l’effort intellectuel. Passer au \u00ab\u00a0tout anglais\u00a0\u00bb n\u2019entra\u00eenerait que destruction de la vitalit\u00e9 intellectuelle et corruption de l\u2019enseignement et de la recherche.<\/p>\n

        Est-ce l\u00e0 un but souhaitable pour la Nation\u00a0?<\/p>\n

        L\u2019abaissement de la langue nationale profite \u00e0 des pays qui ont toujours cherch\u00e9 \u00e0 abaisser le n\u00f4tre, et suscite la jouissance perverse des classes dominantes qui veulent parler une langue diff\u00e9rente de celle des autres Fran\u00e7ais.\u00a0Ceux qui pr\u00f4nent cet abandon d\u00e9daignent leurs compatriotes, car c’est bafouer l\u2019\u00e9galit\u00e9 que de r\u00e9server l’acc\u00e8s \u00e0 la connaissance aux membres d\u2019une minorit\u00e9 \u00e9lev\u00e9e dans une langue \u00e9trang\u00e8re. Ils m\u00e9prisent les citoyens des pays francophones, dont les \u00e9tudes seraient d\u00e9valoris\u00e9es sans recours, et qu\u2019ils inciteraient donc \u00e0 se tourner \u00e0 leur tour vers l’anglais. Pr\u00e9tendre qu’imposer l’anglais dans l\u2019enseignement d\u00e9velopperait indirectement la francophonie (!) est une absurdit\u00e9 malhonn\u00eate. Ils taisent enfin que de grands pays (Russie, Chine…) maintiennent tout leur enseignement dans leur langue nationale. La Chine a d\u00e9cid\u00e9 r\u00e9cemment de supprimer l’\u00e9preuve d’anglais obligatoire pour les \u00e9tudes scientifiques, ayant remarqu\u00e9 que cette obligation “baissait le niveau” (agence Xinhua). En effet, exprimer les faits clairement et pr\u00e9cis\u00e9ment est n\u00e9cessaire au raisonnement.<\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Enfin, pour les classes dominantes fran\u00e7aises, il s’agit de se s\u00e9parer du peuple.<\/strong><\/p>\n

        En instituant des universit\u00e9s co\u00fbteuses, dont une part de l\u2019enseignement serait donn\u00e9e en langue \u00e9trang\u00e8re, et en opposant une grande universit\u00e9 centralis\u00e9e aux universit\u00e9s de province, les classes dominantes figeraient des \u00e9carts sociaux que l\u2019acc\u00e8s de tous \u00e0 l\u2019enseignement dans la langue nationale avait att\u00e9nu\u00e9s et que la mondialisation a recr\u00e9\u00e9s. Les heureux \u00e9lus, s\u00e9lectionn\u00e9s d\u00e8s l’\u00e2ge de quinze ans – et de plus en plus selon les revenus de leurs parents – passeraient toute leur vie dans les tuyaux, sans jamais fr\u00e9quenter leurs compatriotes : du lyc\u00e9e \u00e0 l’universit\u00e9, de l’universit\u00e9 \u00e0 un trust apatride ou \u00e0 des labos de “l’Occident”, et de l\u00e0 au cimeti\u00e8re o\u00f9 ils auraient bien gagn\u00e9 leur place. En jouant au golf le dimanche pour d\u00e9boucher leurs art\u00e8res.<\/p>\n

        “L\u2019injonction d\u2019enseigner en anglais n\u2019est qu\u2019une exhortation \u00e0 trahir, et qu\u2019un pr\u00e9texte pour justifier la s\u00e9paration des classes sociales.”<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n

         <\/p>\n

        L\u2019injonction d\u2019enseigner en anglais n\u2019est qu\u2019une exhortation \u00e0 trahir, et qu\u2019un pr\u00e9texte pour justifier la s\u00e9paration des classes sociales. Mais en science l\u2019argument d’autorit\u00e9 n’existe pas. Seules la d\u00e9monstration et la preuve font autorit\u00e9. Dans un d\u00e9bat qui engage tout l\u2019avenir de notre Nation, l\u2019abus d\u2019autorit\u00e9 n\u2019a pas sa place.<\/p>\n

        Georges Pompidou, qui avait certes travaill\u00e9 pour une banque mais \u00e9tait issu du peuple et avait commenc\u00e9 par enseigner, refusait les campus isol\u00e9s et voulait maintenir les universit\u00e9s dans les villes, afin que les \u00e9tudiants soient au contact de leurs compatriotes. \u00c0 cette \u00e9poque, il y a quarante ans, les villes rassemblaient encore toutes les classes de la soci\u00e9t\u00e9 urbaine. Les classes populaires n\u2019en avaient pas \u00e9t\u00e9 chass\u00e9es par la sp\u00e9culation immobili\u00e8re effr\u00e9n\u00e9e, caus\u00e9e par la libre circulation des capitaux. Depuis, le Quartier latin \u00e0 Paris est devenu un d\u00e9sert culturel, o\u00f9 les boutiques de fringues ont remplac\u00e9 les librairies, mais l\u2019opinion de Georges Pompidou n\u2019a rien perdu de sa justesse. Alors que la s\u00e9gr\u00e9gation g\u00e9ographique prend une tournure dangereuse, il serait insens\u00e9 de l\u2019aggraver encore en regroupant les \u00e9tudiants \u00e0 l\u2019\u00e9cart de la vie sociale. Sur de riches terres agricoles, la monoculture d\u2019\u00e9tudiants en serres b\u00e9tonn\u00e9es remplacerait la culture des betteraves et des c\u00e9r\u00e9ales en plein air.<\/p>\n

        Les \u00e9tudes dans les \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs suscitent chaque ann\u00e9e, chez quelques \u00e9tudiants, des troubles de comportement qui toutefois entra\u00eenent rarement des cons\u00e9quences dramatiques. Mais il n\u2019en va pas de m\u00eame sur les grands campus o\u00f9 se constituent des soci\u00e9t\u00e9s ferm\u00e9es d\u2019adolescents tardifs, et telle universit\u00e9 c\u00e9l\u00e8bre de Nouvelle Angleterre s\u2019est acquis depuis longtemps le surnom de “cit\u00e9 du suicide”.<\/p>\n

        Il est grand temps de restaurer la vitalit\u00e9 d\u2019une organisation universitaire nationale, o\u00f9 les chercheurs continueront, bien s\u00fbr, \u00e0 se tenir inform\u00e9s de ce qui se fait ailleurs, mais ne se soumettront plus passivement aux modes ni aux man\u0153uvres. Le moment convient d\u2019autant mieux que le regroupement arbitraire des r\u00e9gions, impuls\u00e9 par les europ\u00e9istes qui s\u2019efforcent de briser les nations, est encore assez r\u00e9cent pour \u00eatre r\u00e9versible. Ces grandes r\u00e9gions artificielles, sans r\u00e9alit\u00e9s humaines, n\u2019ont pas encore fait sentir leurs effets nocifs. Tant dans l\u2019ordre acad\u00e9mique que dans le domaine \u00e9conomique et social, la concurrence entre r\u00e9gions ne peut que nuire. Pour la vitalit\u00e9 du pays, mieux vaudrait r\u00e9duire les administrations r\u00e9gionales \u00e0 des structures l\u00e9g\u00e8res de coop\u00e9ration entre d\u00e9partements. Un r\u00e9seau universitaire coh\u00e9rent serait constitu\u00e9 d\u2019\u00e9tablissements sp\u00e9cialis\u00e9s, “professionnalisants” dans les villes moyennes, d\u2019une universit\u00e9 dans chaque capitale r\u00e9gionale, et de grandes universit\u00e9s g\u00e9n\u00e9ralistes dans les principales villes du pays (Bordeaux, Lyon, Marseille, Paris, Strasbourg, Toulouse\u2026).<\/p>\n

        Mais pour redonner de la vitalit\u00e9, il faut des moyens financiers. Or, si la monnaie permet de conserver la valeur au cours du temps, ce n\u2019est pas parce qu\u2019elle serait par nature un objet dou\u00e9 de valeur propre, mais parce qu\u2019elle symbolise la confiance publique garantie par l\u2019\u00c9tat. Comme tout autre investissement, l\u2019investissement dans la connaissance r\u00e9sulte de l\u2019activit\u00e9 collective, que seule la confiance publique permet. Un pays ne peut \u00eatre productif que s\u2019il est ma\u00eetre de sa monnaie, qui circule en entretenant la confiance r\u00e9ciproque entre les habitants. Au contraire, la gestion de la monnaie dans le seul but patrimonial de maintenir la valeur des rentes, comme c\u2019est le cas de l\u2019euro, rar\u00e9fie et r\u00e9ifie la monnaie. La volont\u00e9 de d\u00e9velopper l\u2019activit\u00e9 intellectuelle bute donc sur l\u2019obstacle fondamental auquel tout projet politique achoppe \u00e0 pr\u00e9sent.<\/p>\n

        Pour retrouver la libert\u00e9 de penser et d\u2019agir, restaurer la prosp\u00e9rit\u00e9, rouvrir des perspectives d’avenir, la France doit reprendre sa pleine souverainet\u00e9, qui est la condition de la libert\u00e9 collective, seule accessible aux hommes.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

        \n